戏剧教育在给孩子上课时，每个年龄阶段的孩子都有他们所特有的特点，都有其独特的理解能力。在教育戏剧课堂里，幼儿通过“角色扮演”进入到“教师入戏”的“戏剧情境”里。

像音乐、舞蹈课堂一样跟孩子一起玩“动作四重奏”、“即兴舞蹈”；像美术课堂一样跟孩子一起画出“墙上的角色”，创造出各种“偶的艺术品”；像表演课一样跟孩子一起“角色扮演”，演一出“旁述默剧”；像语文课一样跟孩子一起“创编故事”，进行“童话改造”；像数学课一样，跟孩子一起进入“思维导图”的世界，不断的“思路追踪”……就是在这样的课堂上，我和孩子们一起“音乐想象”，创作出属于我们自己的“记忆相簿”！

在教育戏剧的课堂里，每个孩子都是超级英雄，只因为有一种老师在为戏剧教育默默奉献着。