刚看到一幅漫画：父亲手持剪刀，母亲鼎力支持，共同剪去孩子背上的一对翅膀，无奈的孩子只能抱怨“你剪去了我的翅膀，却怪我不会飞翔!”。是啊，孩子身上很多很美好的天性——譬如与其他生灵的“共情”，譬如爱他人的能力，譬如想象力与创造力——总面临被“现实”的成人按现实的逻辑横加灭除的危险。

也许不能奢望成人可以放掉手中的“剪刀”，因为这把“剪刀”是由当前的教育导向打造的，而教育体系短期内难有大的改变。但不妨奢望儿童剧可以为孩子保留这些天性做出些贡献!陪伴孩子去看儿童剧吧!

——题记

一、儿童剧——用“众生平等”的童话世界激励孩子与大自然“共情”的能力

在不少儿童剧中，一草一木，一物一景都与人类一样拥有生命：大树能言、流水会唱、各种动物欢声笑语。在儿童剧所造就的童话世界里，人不再是唯我独尊的主宰，大自然中的动植物也不再是任由人类猎取的对象。人与大自然中的其他生灵平等、和谐地共处在这蔚蓝色的美丽星球上，同呼吸，共命运，分享欢笑与忧愁…… 实际上，孩子天生怀有众生平等的观念。当你看到孩子用小木棍小心地将遇水的蚂蚁救起、当你听到孩子问被折去树枝的大树痛不痛，当你被孩子要求放生捉到的蜻蜓时……你会了解到这一点。这种观念的背后并不是一种居高临下的强者对弱者的“悲悯”，而是一种发自心底的人与其他生物的“共情”。

儿童剧创造出的童话世界可以给孩子与其他生物“共情”提供一个舞台，给孩子的“共情”提供一个充足的理由，并因此强化孩子与其他生物“共情”的能力。我们相信，拥有与其他生灵“共情”能力的这些孩子将成为“环保一代”，他们会更能体会到象牙对于大象的价值大于对人类的价值，鱼翅对于鲨鱼的价值大于对人类的价值，海豹皮对于海豹的价值大于对人类的价值……会更能体会到大自然不仅是人类的母亲，也是自然界中其他动植物的母亲;会更能理解“人类不能以自身的利益需求为尺度去决定自然界中其他生物的存续”这个道理……有了这样的“环保一代”，我们相信地球的天更蓝，水更清，空气更清新!

二、儿童剧——播撒“爱”的种子，激励孩子与他人“建立联系”的能力

常听到有父母津津乐道学前儿童会认多少个字，会背多少首古诗，会写多少英语单词，钢琴、绘画、唱歌已达到多少级，却很少听到有父母夸赞自己的孩子多么爱自己的家人、爱自己的师友。是“爱”太难描摹了吗，不是，而是很多父母不认为“爱的教育”有多么重要。这也难怪，形形色色的升学考试并不考核“爱的教育”成果。但，不考核并不意味着不重要，实际上，从前人众多经验来看，“爱的教育”不仅有助于个体事业的成功，而且亦有助于人在爱与被爱中更好地体悟到生命的价值。

儿童艺术剧院演出的《小王子》最深刻地揭示出爱的真谛——“建立联系”。《小蝌蚪找妈妈》演绎的是妈妈对孩子无私的爱及翻然悔悟的孩子对妈妈的爱、《马兰花》表达出马兰花与小兰的互爱……也许孩子不能用语言给“爱”下个定义，但从他们被剧情感染时流下的一行行热泪你能明白“爱”的种子已埋进他们小小的心灵。在日常生活中，如果成人再多孩子一些向家人、向师友表达爱的机会，譬如给下班的妈妈拿双拖鞋，给老师画幅祝福的画，将跌倒的小朋友扶起来，问候生病的爷爷奶奶……这颗“爱”的种子便会慢慢生根、发芽、乃至成熟，然后像蒲公英的种子一样，播撒到更广阔的空间中，在人与人之间接力传递，如此，这个世界该会多么温馨宜居啊!

三、儿童剧——保护孩子的想象力与创造力

孩子的想象力与创造力往往超出了成人的想象，他们可以拿两只恐龙玩具导演出一场持续几小时的恐龙大战;可以随时拿出手边的东西津津有味地把玩半天，哪怕那仅是一个瓶盖，一小堆沙子;可以随手涂抹出一幅印象派风格的画作……实际上，大画家毕加索曾被孩子与生俱来的想象力与创造力打动过，他甚至说“为了像6岁的孩子那样画画，我学了整整一辈子”。可是，孩子宝贵的想象力与创造力却有被成人任意削除的危险。我们看到，最能延展孩子想象力与创造力的“玩”已遭到很多家长的排斥。不少家长总是以“都是为了你好”这个理由要求孩子按自己的规划做这做那，而在父母的规划中，正襟危坐的学习总是被排在第一位，此时的成年人早已忘了自己做孩子时的天性不是中规中矩的学习，而是玩。其实，玩才是延展孩子想象力与创造力的最好途径!

在一方小小的舞台上，简洁的布景变换，精炼的台词，再加上声光组合就演绎出一部部鲜活生动的故事，这需要怎样的想象力与创造力!如果不能改变“学习第一” 的现实，那就带着孩子去看儿童剧吧，让想象力与创造力丰富的儿童剧缓解一下被课内外学习压得喘不过气的孩子，让孩子们相信，他们不仅有想象与创造的潜质，而且有权利自由地想象与创造!

后记：中国教育体系存在的弊病有目共睹，只是为人父母者相信要想改造这个体系，必须先适应这个体系。基于这样的“改造”、“适应”关系，“适应”永远被摆在第一位，而“改造”则总是要留待给后人的后人的后人……这就有了中国教育重知识教育，轻“爱的教育”;重灌输学习，轻想象力与创造力培养的时弊。希望儿童剧可以对这样的弊病起到缓解作用!当然，将如此厚重的希望压到儿童剧身上，似乎有些过于沉重，但，这至少应成为儿童剧努力的一个方向!

陪伴孩子去看儿童剧吧!