戏剧有人物、有故事、有情境、有表演、有戏剧冲突，容易引发学生的兴趣，如果恰当地把戏剧方法与戏剧元素应用在教学活动中，有助于提升学生的学习动机和效果。因此戏剧是一种综合艺术形式，除了具有审美功能外，还有教育功能。关于戏剧教育课堂流程，在此梳理了6个步骤：

1、 热身游戏—与探究内容相关的游戏；控制、表达、规则、合作、情绪、专注；

2、戏剧导入—引入教学内容；例如我们学习内容是杜甫《春望》，生活景象；

3、心理过程—对材料产生反应、激发想象，准备进入戏剧创作；

4、想象创作—采取行动。在规定戏剧情境和行动中，进行戏剧创作，达到学习目的；

5、结构戏剧—产生意义，完成戏剧创作。从中得到教益；

6、反思活动—一个戏剧片段后的停顿，审视、反思、分享及下一步发展。

在整个戏剧教育教学过程中，教育戏剧就像一辆列车，学生会收获非常多的风景，这些风景恰恰是孩子们的技能，比方说沟通的能力，倾听的能力，团队协作，集体决策，他们需要应对压力，应对冲突，承担责任，建立契约，建立规则感，还有时间管理等等。