有艺术的世界更美好
从上世纪60年代的英国,到当下21世纪的中国,戏剧教育也渐渐被人们熟知,让更多家长开始认识到教育戏剧对孩子表达、想象、协作等素质培养的重要作用。儿童戏剧教育迎来了飞速发展的契机,能提升孩子的综合素质和表现力,从而达到教学目的,
据悉,丑小鸭剧团开启戏剧教育加盟工作,势为各方戏剧节培养更多的青年一代戏剧艺术创作者,助力中国戏剧教育事业的发展。
教育戏剧并非“儿戏”
教育戏剧,不完全等同于戏剧教育。教育戏剧在欧洲、北美、乃至香港台湾等地区,其早已纳入基础教育范畴。
作为教育戏剧起源地之一的英国,教育戏剧发展深厚而完善,上世纪90年代,英国国会正式通过了法案,将它纳入了国家课程标准之中。如今,教育戏剧覆盖了英国幼儿园到大学的全阶段,成为了“全人教育”的重要组成部分。
作为教育戏剧发展的另一先驱,美国在20世纪初就提出了“创造性戏剧”的概念,将其定义为一种“即兴的、非表演性的,以过程为主的一种戏剧形式”。这一概念的提出者瓦德,在其著作中对创造性戏剧的教育方法进行了详细的阐述,使得这一教育形式风靡全美。1965年,美国通过了相关教育法案,创造性戏剧也从此贯穿了美国小学到大学的全阶段教育,与此相适配,许多大学也专门开设了相关教学方面的课程,以培养输送优秀的师资。
搭乘素质教育东风
国内对素质教育的重视带动了家长消费和教育观念的转变,乘着素质教育的东风,教育戏剧市场潜力开始显现。作为一门涵盖文学、音乐、表演等的综合艺术,教育戏剧很大程度上满足了家长对孩子精英式培养的需求,也因此备受拥趸。
目前,国内一二线城市因素质教育的高接受度以及相对充足的教育戏剧师资,已成为教育戏剧发展的沃土。《2019中国戏剧教育行业研究报告》中指出,儿童教育戏剧在“一线城市蓬勃发展,二线城市正在逐步发力。”
中国儿童剧第一股
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