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读者剧场在戏剧教育中的表现

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人气:-发表时间:2018-10-22 17:02【

“读者剧场”是英文Readers Theatre的中文直译,它是把故事改写为小剧本,通过让孩子大声朗读小剧本的形式,向孩子有效地介绍一个故事。

美国小学英语戏剧教材Richmond Theater是一套为了介绍给英语学习者“读者剧场”的戏剧教育形式而编写的戏剧教程,学生们在他们的座位上就可以演绎剧本,凭借着流利和富于表情的阅读来表达故事。

读者剧场的具体表现是:让学生练习讲述适当的文本,直到学生能够以流畅、有感情的阅读方式表达。

妮塔要上学前班了(请注意美国的Kindergarten是指小学的学前班)。戏剧剧本中有两个旁白,可以在学生的头上戴上不同的头饰表示。

读者剧场希望用最少的道具及动作,重点是让参与者借由阅读传达文本的意义,借由这种阅读方式,所有学生都有机会练习,并增强自信心。

妮塔和她的同学路易斯,帕姆,李和安娜一起向布朗太太问好。读者剧场作为阅读教学的新模式,发挥戏剧教育的理念,已被欧美许多国家的母语课程所采用,在现实的阅读教学实践中,读者剧场收效明显,是辅助学生语言学习行之有效的方式之一。

妮塔看到了她的朋友路易斯,过去问好。口述朗读的剧场形式,由两位或以上的朗读者手持剧本,在“观众”面前以声音及表情的形式呈现剧本内涵。朗读者们可以事先将诗、散文、新闻、故事、小说及戏剧等各种文学素材,改编成剧本形态。

妮塔和安娜,路易斯和安娜互相介绍。在表演时,不需要妆扮、戏服或道具,也不需要灯光、音效、场景等舞台装饰,直接以口述朗读手持剧本的方式,“观众”通过想象剧本的内涵、聆听朗读者的诵读、观看朗读者的表情,来欣赏文学剧场的表演。

布朗太太:同学们,现在是作业时间。妮塔:我要写我的名字!路易斯:我要画一个苹果。当学生练习到可以进行流畅的阅读时,就可以表演了,没有表演的学生就是观众。在进行表演时,让表演的学生站在教室前面,在脖子上挂上角色的名字或者头上带上角色名字的头饰。

旁白:妮塔和帕姆一起玩橡皮泥。帕姆:我要捏一个橙色的猫咪。妮塔:我要捏一只蓝色的小狗。路易斯和李:活动时间真有趣。


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